河北北方学院外国语学院组建于2005年10月。其前身为河北北方学院外语系，已有三十多年的办学历史，为社会输送毕业生1463人。
    目前有一个英语本科专业，有英语教育、应用英语、商务英语三个专科专业。2003年开始招收本科生，现有在校生688人，其中本科生319人，占46%。教职工78人，其中专任教师75人，占96%。
    学院设有三个直属科室：综合办公室、教学科研科、学生工作科。五个教研室：基础英语教研室、语文文学教研室、语言文化教研室、应用英语教研室及公共外语教研室。
    与我校其它院系相比，外国语学院具有以下特点：一是实行学院、教研室二级管理，管理重心放在教研室，机构精练，层级少，管理顺畅。二是教学面宽、教学任务重。除本学院英语专业教学任务外，还承担了全校三个校区1.6万余名研究生、本科生、专科生的外语教学任务。
    根据学校的办学指导思想与发展定位，外国语学院坚持以市场为导向，以教学为中心，以质量为根本，以特色求发展的办学理念，努力营造浓厚的外语学习氛围，着力提高教学质量，学生综合素质明显提高，享有较高的社会声誉。

    一、稳定教学规模，确立质量第一的办学思路
    教学质量是学院生存与发展的生命线。根据我校办学指导思想，结合高等教育形势及外语学院特点，我们深入开展教学思想大讨论，树立了质量第一、质量立院的思想，明确了招生数量与教学质量的关系，确立了稳定招生规模，确保教学质量的办学思路。英语专业在我校相对来说是热门专业，生源足，报考人数相对较多。面对这种形势，始终保持清醒头脑，以保证新办本科专业教学质量为出发点，不盲目扩大招生规模。自2003年首次招收本科生以来，招生计划一直稳定在80人，根据报到情况，分2－3个班进行教学，基本符合外语专业小班制教学要求，优先安排优秀师资为本科授课，强化学生课堂语言基本功训练，从而一定程度上保证了教学质量。
    二、加强师资队伍建设，努力提高本科教学水平
    外国语学院现有专任教师75人，其中教授6人，占8%；副教授13人，占17.3%，具有硕士学位的教师14人，占18.7%，在读博士1人，外籍教师2人。
    鼓励、督促青年教师报考研究生或在职攻读学位，提高教师学历层次。在岗教师主动分担他们的教学任务，相互支持，形成了良性循环的和谐氛围。目前攻读硕士学位7人，在职攻读博士学位1人。
    采取“走出去，请进来”的方式，加强师资培养。每年有计划地选派教师外出进修、参观、考察、参加学术会议，回来后必须在一定范围内汇报或学术交流，做到“一人外出，多人受益”。先后有田华教师到美国进修一年，郭永浩老师到加拿大学习一年等。采取请进来的方式进行学术交流。我院常年聘请外籍教师，并邀请国内外专家来校讲座，上海交通大学博士生导师毛荣贵教授、英国剑桥大学教授Roger Calow先生、澳大利亚阿德莱德大学宋宪琳博士等先后到我院讲学。大大提高了学院的学术氛围，许多高年级本科生也热心参与，拓宽了视野，受到了学术熏陶。
    采取青年教师集体研修的方式，提高青年教师的授课水平。以学科或教研室为单位，坚持有计划的研修，举办青年教师观模课，指导、帮助他们过“教学关”。
    三、努力改善教学条件
    有8个语音室，共400座，配备了一个多媒体教室。学校对外国语学院设备费投入逐年增加，教学条件有了较大改善，能够满足实验教学的需要。
    四、规范教学管理，完善教学质量监控体系
    严格、科学、有效的教学管理是提高和保证教学质量的关键。依据学校的教学管理文件，结合外国语学院实际情况，先后制定了一系列的教学管理制度。如《外国语学院教师教学规程》、《外国语学院教学质量监控办法》、《外国语学院教研室主任条例》、《外国语学院毕业论文工作流程》等，在制度上保证了教学管理的规范化，促进了本科教学质量的提高。
    完善教学质量监控体系。主管教学的院领导、教研室主任及教学管理人员按照规章制度对教学过程各主要环节的教学状态进行监控。每个学期对教学质量进行期中教学检查、召开学生座谈会等多种形式收集信息，及时反馈教学工作中存在的问题，并监督整改，为提高教学质量营造了良好的教学环境。
    五、加强课程与教材建设
    依据科学合理的教学计划构建满足培养目标的课程体系。以社会需求为导向，以能力培养为目标，进一步调整课程设置。专业课程实行专业必修课、专业选修课和相关专业选修课相结合的模块化、系列化课程体系。如，2007年我们将“大学语文”列为本科生必选课程，目的是为了进一步提高学生的语言和人文素质；语音课和语法课相对集中安排，便于在一定时期强化学生的目的语基本功。
    在教材建设方面，除了选用国家规划教材外，还鼓励教师依据教学大纲编写适合我院特点的教材，目前已有自编教材4部，其中公开出版发行2部。
    六、科研促进教学
    近三年，承担教学、科研项目6项，其中省级4项，获奖1项，市厅级2项。其中《与基础教育新课标接轨的高师英语专业培养模式的研究》获得张家口市教育科学“十五”规划重点课题科研成果一等奖。在省级以上学术期刊发表论文200余篇，其中核心70期刊余篇。出版专著、编著、译著、教材、工具书等9部。
    七、结合专业特点，开展特色校园文化活动，强化实践教学环节
    根据我院外语专业特色，结合青年学生活泼好动的特点，开展有富有特色的校园活动。如事先确定主题，每周组织“英语角”活动，外籍教师与本院教师积极参与，带头用外语对话、交流，训练口语交际能力。每年组织举办“希望之星”英语朗读比赛、英语演讲比赛、英语辩论赛、英语短剧比赛等系列活动，形成了独具特色的校园文化氛围，既丰富了学生生活，又营造了外语学习环境，深受学生欢迎。
    加强实习教学环节。经学校与张家口市教育局协商，确定了张家口市区及各县的75所中学为师范类本科生教育实习基地，这些实习场所和设施基本能够满足学生实习的需要。实习前，组织学生在校内参加分组的模拟实习，为期2周，由指导教师进行辅导，要求人人过关，特别是在外语基本功方面更是严格把关，以保证学生进入实习单位后的实习质量。
    八、以学风建设为中心，强化学生管理，促进教学效果
    学风建设是培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量不断提高的重要条件，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。我院以学风建设为中心，强化学生教育与管理，倡导勤奋、踏实的学习风气，将学生的主要精力引导到学习上来，取得了较好效果。
    07年有1名学生获得国家奖学金，有21名学生获得国家励志奖学金。07年，我院首届59名本科毕业生参加全国高校英语专业八级考试，一次通过率为48.21%，高于全国同类院校4个百分点。07年有12人报考硕士研究生，有6人上复试线，4人被录取，录取率为30%。　
    08年本科毕业生中，郝国娴等5名同学考取了南开大学等高校的硕士研究生。另外，梁良同学以优异的雅思成绩被澳大利亚阿德莱德大学录取为校际交流学生，今年3月到澳州留学，随后又以优异成绩取得了该校研究生入学资格，为我院学子树立了榜样，开辟了一条新的学习渠道。
    随着教学教学质量的提高，我院招生形势良好，本科新生报到率逐年提高，如下表：

    九、学生就业与社会评价
    外国语学院多年来为社会培养了大批优秀毕业生，受到用人单位好评。其中河北省电视台副台长马来顺；河北工业大学教授史耕山博士；宣化一中校长郭媛英等为外国语学院毕业生的优秀代表。
    毕业生就业形势良好。去年，我院首届毕业生一次性就业率为82%，有两位毕业生分别到美国和马来西亚工作。